轉知~「夯才藝FUN異彩」競賽

上一則公告 下一則公告

輔導室 / 張貼者 資料組長    


張貼日期: 2026-01-22 16:15:58  點閱:202


一、 依據本縣115年度「夯才藝FUN異彩」競賽計畫辦理。
二、 為發掘身心障礙學生(含疑似生)(以下簡稱特教生)各項才藝潛能,提供學生上台表演的舞台,並藉由不同形式的才藝表演,增進學生之自信心及成就感,爰辦理旨揭比賽。
三、 參賽單位:有興趣於校內推廣各項才藝之本縣縣立國民中 小學。
四、 參賽對象:就讀本縣國中小且經本縣特殊教育學生鑑定及 就學輔導會鑑定之特教生(含疑似生),並為推廣融合教育,另有特教生與一般生合作參賽之組別。
五、 比賽項目:學生之動態才藝(如:歌唱、舞蹈、樂器 彈奏、戲劇……等)。
六、 比賽組別:分國小及國中,並為推廣融合教育,分為A組及B組,相關細項分組請參閱計畫。
七、 參賽人數:A組每隊上場人數為2~25人;B組每隊上場人數為3~25人。
八、 報名方式:
(一) 請各校依層級核章後email報名或傳真報名,兩種方式擇一完成報名即可,並請協助填寫報名表單,以利作業進行,表單連結:https://forms.gle/NM6DKoAb8Qp9fmneA。
(二) email或傳真報名後,請務必來電確認,電話:7273173分機312,承辦人:黃老師, 詳細報名方式請詳閱計畫。
九、 報名時間:115年3月2日(星期一)上午8時至115年3月6日 (星期五)下午5時整。
十、 115年4月29日(星期三)下午2點將於特教中心6樓611視聽教室召開參賽說明會及進行公開出場抽籤順序,請各參賽隊伍務必派員出席,以利比賽順利進行。另出場抽籤順序倘未派代表出席則由本縣特殊教育資源中心代抽,結果不得異議。
十一、 比賽日期及地點:115年5月22日(星期五)假彰化縣立田尾國民中學活動中心。
十二、 參加競賽之師生人數若達20人以上,比賽當日可申請本 府身心障礙交通車補助款,需依本縣「租賃特殊教育學生專車注意事項」相關規定辦理。
十三、 本案聯絡人:本縣特教資源中心黃老師,04- 7273173分機312。


近月內熱門公告
  • 2026-07-16 1105
      國一新生第一階段編班名冊
  • 2026-07-17 691
      115年國一新生導師抽籤名單
  • 2026-07-14 307
      彰化縣立社頭國民中學115學年度體育班轉學轉班錄取名單
  • 2026-07-08 118
      115學年度高級中等學校特色招生專業群科甄選入學續招簡章彙編
  • 2026-07-13 85
      7/17(五)台中國資圖參觀的同學請注意,8:10集合、8:20發車。
  • 2026-07-13 74
      彰化區免試入學比序項目─115學年度縣級競賽採計項目
  • 2026-08-06 74
      彰化縣立社頭國民中學 115 學年度時薪制特殊教育學生助理員甄選...
  • 2026-07-09 67
      【轉知】聯合報系文化基金會辦理「2026年 She Can 青春期生理教...
  • 2026-07-13 65
      轉知~本縣115年度校園性別事件行政處置暨調查專業人員培訓初階課...
  • 2026-07-08 62
      116年國中教育會考考試日期訂於116年5月15日(星期六)、5月16日...
  • 2026-07-10 62
      轉知國立臺中教育大學特殊教育中心訂於115年7月16日辦理「【ESB0...
  • 2026-07-20 62
      【轉知】重申!請加強宣導含糖飲料禁入校園,以維師生健康,詳如...
  • 2026-07-13 60
      轉知~監察院國家人權委員會《身心障礙者合理調整參考指引》(202...
  • 2026-07-17 58
      轉知:因應颱風與豪雨可能造成部分地區積淹水及環境中積水容器增...
  • 2026-07-27 57
      116學年度高級中等學校藝術才能班特色招生甄選入學部分招生學校...
  • 2026-07-28 45
      「2026中華覺知教育關懷協會-成大一日大學生-沉浸式學職涯探索營...
  • 2026-07-22 41
      115年度教師諮商輔導支持服務方案-團體工作坊
  • 2026-07-22 41
      「2026全國學生遙控帆船STEAM創客大賽」活動簡章,歡迎師生組隊...
  • 2026-07-24 40
      有關林業及自然保育署編製刺軸含羞木、銀膠菊、銀合歡、香澤蘭、...
  • 2026-08-03 36
      【轉知】114至115年度健康促進學校輔導計畫師資專業成長研習,請...